jueves, 14 de octubre de 2010
Los Blogs: una herramienta personal e interactiva de comunicación en la sociedad
El blog es, sin duda, uno de los elementos más usados dentro de internet como herramienta de comunicación. Junto con las redes sociales, lideran sin duda las comunicaciones que se establecen via internet. Gracias a esto, millones de personas pueden comunicarse de un lado al otro del planeta de forma instantanea. Por ello, son un gran elemento comunicativo y clave en la sociedad tecnologica en la que vivimos hoy en dia.
Los Blogs , son espacios virtuales y personales por los cuales, la gente expresa su opinión y sube fotos o comentarios con los cuales conforman su página personal. Dentro de estos blogs podemos encontrarnos desde lo que izo ayer una persona asta los ultimos avances médicos en el campo de la neurocirugía. Cada propietario de un blog(dichos blogs pueden ser gratuitos o no) escribe/postea algo que quiere compartir con la gente que lee su blog.
Los blogs son muy útiles, ya que, como lector o posteador en un blog, podemos enterarnos de noticias, sucesos, hechos... etc, que otra gente ha escrito. Ésto, establece los Blogs como una herramienta comunicativa mundial, ya que son accesibles a cualquier persona mediante internet, lo que implica que se puede establecer como una fuente de noticias e ideas. Asimismo, puedes obtener respuestas a lo que tu has posteado,y usarlo como sistema de soporte a cualquier tipo de pregunta,así como obtener la respuesta en un periodo breve.
En torno a los Blogs, se suelen agrupar personas con aficciones, gustos y pensamientos parecidos, por lo que tambien sirve como medio de interacción social. Con ellos, un grupo de aficcionados al fútbol pueden comentar las últimas jugadas de un partido, o compañeros del trabajo para preguntas,dudas laborales, establecer horarios, concertar citas...etc. Por ello, fomentan la comunicación entre las personas y el entorno, y ayudan a conocer a gente con la que no te relacionas o poco, pero que sin embargo compartes aficciones y gustos.
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